至于语文的复习，最近的重点是古文，学了司马迁的《报任安书》还有《黄鹤楼记》之类脍炙人口却真的不是太好懂的名篇。

黄萍上课还特别提到她自己最喜欢的古文就是《报任安书》了，还说自己是司马迁的小迷妹。

但是台下的同学们并不领情，通常都是在黄萍注意不到的地方写其他作业。

林亦心烦，这些古文好好上是有很多字词可以细讲的，但是黄萍的课实在毫无章法可循，多半是喊人翻译然后纠错，但是六班哪有人会特地好好准备翻译啊，所以磕磕绊绊半纠错半讲一节课效率实在是低，还一个不留神就容易记住错的内容而漏掉对的内容。

所以林亦常常也半听课半写作业，回家再在百度上搜一搜这些课文的教学ppt，对着上面的重点往自己课本上誊。

黄萍动不动就布置大家背古文的段落，不理解是真的难背。

物化班小鬼见数学如命，更何况有套卷加持，肯分给语文的时间少之又少。

林亦对于黄萍在英语晚读当天布置背书而语文晚读当天写文字作业十分不满。一方面势必会缩短给英语分配的时间，另一方面这语文草草一晚上根本背不下来啊。林亦坚信记忆是长期的，短期记忆就是在考验人的心理承受能力，一天一天背了就忘真的很折磨人。

黄萍一天天在课堂上喊人默写，或者翻译，被喊上讲台的同学对着白板发怵，坐在下面的同学也只能边写边翻书，一个个倒也很烦闷。黄萍知道大家不好好背，就疯狂默写，把课上课下时间安排得满满的，如此又形成了没空自主复习的恶性循环。

期中考前三天下午。

六班的语文复习基本处于停滞不前的状态。

黄萍破罐子破摔：“把书翻到《报任安书》，我们划一点句子。真的没有几天就考试了，你们这样哦，我也没办法，数学数学，还是数学，数学是很重要，可是语文呢，还是要复习带。唉，这次考试我也不要求你们考得多好了，说得过去就行了。”

班上死一样的沉默，男生女生有的盯着书，却没有看进去什么知识点，有的好像看着黄萍，却又目光空洞，当然还有一些屡教不改的仍然在奋笔疾书套卷，倒也没有出声。

空气沉闷。

黄萍好像过于平静地发话：“‘意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。’这一句，要掌握吧？”

几个还算认真的同学小声接话：“要。”

“嗯，划下来，是今天翻译第一句。第二句是‘仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。’这一句，要掌握吧？”

还是那几个：“要。”

“‘故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。’要吧？”

“要。”

“‘夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。’要吧？”

“要。”

“仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！”

“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。”

......

后来大家基本是自己气自己“要要要”“全划算了”。

荧光笔在不算崭新的课本字里行间留下五彩的记号，书页就这么一张一张翻过去。这篇古文本就长，加上黄萍过于平静的问法，大家真的觉得复习完这么多简直没有希望。

黄萍布置的作业是把划下来的句子抄一遍，自己再对照书上的翻译翻译一遍，写在家庭作业本上。

零零散散画了十几句，大多数还是长句或者干脆一整段，看起来就让人头疼。

主要是，大部分同学对于这份作业起到的复习作用表示怀疑，但是时下为了应付考试似乎并没有更好的方法。

晚上有物理化学的竞赛，林亦打算今天请个假不去了。几个课间听到不少女孩子都说不打算去了。

朱依若问林亦：“你是化学吧？”

林亦：“嗯，咋了，今天晚上我不打算去，要考试了又不停竞赛，没空复习。”

朱依若：“嗯，跟你商量个事儿呗，我不是上的物理吗，我们两个今天竞赛早一点去找老师，让他们这个星期别上了吧，在上下去这考试没法复习了。”

林亦皱了皱眉头：“我们说也没用啊。”

朱依若却是一脸坚定，也有着班长的无奈：“所以才要试试看吗，你看看我们班现在啥样了。”

林亦想想女孩子对于语文的有心无力，又想想男孩子对语文还是满不在乎，同意了。

确实，在经历了语文复习无从下手的无奈后，女孩子这边的话题迅速指向了“为什么要考试了竞赛还不停”，也不停有同学来问朱依若晚上竞赛还上不上。

朱依若说去跟老师争取一下，不想去的找同学请个假就行了。

当晚，吃过晚饭朱依若和林亦直奔楼上去找物理竞赛的老师，发现人并不在之后转头奔向物理化学组。办公室里两门学科加起来也只有几个老师在，朱依若问了下靠门的老师七班物理老师在不在。

那老师一脸“你们错过了”的遗憾：“啊！他刚刚走！”

林亦跟上问：“那朱家军老师来了吗？”

这个老师：“啊！他们两个刚刚一起走的。”

林亦朱依若匆忙道谢又飞奔出去。

两个人气喘吁吁转过三楼的拐角，看见物竞老师刚刚走进教室，朱家军还在往化竞教室走。

林亦喊了声报告，进了教室，不出所料平时自己和史悦、祁落常年占据的第一排这一天空空的没有人坐。

林亦还大口喘着粗气：“老师，我们，六班打算，跟你商量个事儿，就是，要考试了，我们班最近，作业量真的，蛮多的，还要上竞赛，没时间复习，所以我们想，跟老师商量商量，就是，能不能，今天的竞赛取消一下。”

朱家军其实还是挺好说话的一个人，他说他也跟年级部讲过了要不要停一次，年级部没给明确答复说取消，然后自己课也备好了提纲也印好了，还是上一下比较好，不过答应了大家会提前结束，让大家早一点回班写作业复习。

林亦不太擅长跟除了严俐之外的老师沟通，况且朱家军也很为大家考虑，所以就没坚持，自己跟老师请了个假帮女孩子这边带了提纲就离开了。

林亦抓着三份提纲，站在物竞教室的门外看着里面的状况。

因为退了物理，所以林亦并不知道教物竞的老师长什么样，透过门缝，林亦看见坐在座位上的其他班的同学们低头在看书，朱依若一人站在讲台前小声地交涉着些什么。

原先用手肘撑着趴在讲台上的男老师后来搬了张凳子，翘起了二郎腿，朱依若还在面露难色地继续解释。

林亦握着卷子的手心出了点冷汗，抿着嘴，微微攥拳。里面的同学也有看看朱依若又看看外面的林亦的。

化学竞赛的讲解的声音从两个班级外的教室传来，在晚读课喧嚣读书的间隙里竟然很有辨识度。

林亦几乎是看着朱依若说完了所有的话，然后不好意思也很不甘心地转身，找了座位坐下来，然后，关于物理的浑厚男音响起。

林亦也料到过结果必定如此，转身下楼。

轻轻拧动六班后门把手的声音微不可闻，却还是惊动了留在教室里的女孩子们，坐着的一共14个，加上刚回来的林亦——也就是除了朱依若，六班女孩子集体翘掉了今晚的竞赛。

林亦低着头走回座位，刚坐下来前排张心怡就问：“咋样了？”

林亦摇了摇头：“两个老师都不肯。”

王木木问：“那朱依若呢？”

林亦：“留在上面上竞赛了。那个物理老师好像全程跟看戏一样听朱依若讲话，完全没往心里去，我在外面看着都好气。”

众人叹气，讨论了一会儿各自低头读背古文了。

黄萍进来看见女孩子们都在班上背书还睁大眼睛震惊了好一会儿，这对于常年空落落十几个人或是只有几个人的语文晚读来说真的是稀奇的景象。

女孩子们朝黄萍笑笑，下面的气氛忸怩了一下大家继续小声背书，班上仅剩的几个什么竞赛都没参加的男孩子也小声地加入进来。

黄萍也笑得蛮开心：“哦，你们没去上那个什么竞赛啊？”

黄萍毕竟年纪大了，思想也不如年轻教师开放，对物化班究竟上什么竞赛，学到什么程度并不算太了解。

下面女孩子都在解释。

黄萍还是很高兴女孩子愿意留下来复习语文的，但是大家一起解释实在听不清，于是上下摇了摇手：“一个一个讲，不然我听不清。嗯，王木木说。”

王木木就把学校这一学期全冲语文晚读临近考试还不肯停的罪行控诉了一遍。

黄萍“哦”了一声：“是带，学校天天就知道数理化数理化，行了行了，你们继续看书吧，不打扰你们。”然后跟个孩子一样边乐边坐在讲台上看手机。

六点半打了铃，晚读结束，原来不大的读书声停了下来，女孩子们一片安静，各做各的事。

林亦和王木木使了个眼色，两个人上去找黄萍了。她俩想找黄萍商量，就不按照她今天一遍原文一遍翻译的家庭作业，她们想把全文的翻译抄一遍，相当于记忆了一遍。

黄萍却直接反对了：“那不行那不行，你这个全抄一遍那太多了，我知道你们着急，但是啊你们还是按照我画的来，你们那样效率太低了，你们其他还有那么多作业带。”

两个人默然，黄萍叹了口气：“我也知道你们作业多哎，林亦课代表应该也知道带。”

林亦被这么一说，赶忙替严俐开脱：“没有没有，我们英语还好，是数理化还有竞赛多！”

于是三个人的沉默瞬间被林亦“护短”逗乐了。

旁边的王木木帮腔：“是数理化是数理化。”

黄萍：“哦我也这么觉得，你们英语老师也经常跟我一起抱怨你们班数理化，唉，你们学理科的就是这样唉，以后一个个都是要搞科研的哎。”

王木木指指林亦，坑林亦：“这个人不搞科研，她想学英语，当老师。”

林亦：“嗯？你怎么知道？”

虽说林亦平时跟几个小伙伴都聊过，发现王木木和夏思楠都是坚定的“大学打死我也不要再学理科”那一类，但是真到在老师面前承认这一点，还是有点怂的。

好在面前的是黄萍，并不是那个边上课边会说“你们以后可能有的人就在研究航天器”“你们以后肯定有学电路的”“你们以后不去学这些还能去学什么捏”的唐文强。

于是林亦毫不犹豫拉小伙伴下水：“你不也是，还有夏思楠想学汉语言呢。”

黄萍震惊：“夏思楠想学汉语言啊？”

两个人悄悄地朝夏思楠望了一眼，后者正认认真真写作业，并不知道讲台上的话题。

黄萍继续：“不过林亦可以理解啊，给你们英语老师当课代表当的真的不错呢哈哈。”

本想着只是找黄萍商量个作业，两个人真没想到能扯得这么远。

下来之后，林亦刚坐下就感受到了前排夏思楠传来的略显杀气的目光。